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武大教授抖音直播 10万网友在线听课

09-18 抖音运营

在问答平台知乎官网上,有网友提问:“如何评价武大的李建中教授及其课程?”提问者特别强调自己不是吴大学生,但他在海量开放在线课程中听了李教授的课,非常佩服。一些学生将李建中教授的《文心雕龙》片段在大规模开放在线课程中上传到年轻人聚集的哔哩哔哩,受到年轻人的高度追捧。“很多学生只是听了我大量开放的在线课程,选择申请我的研究生课程。”李建中说。

现场讲座特别说的话让李建中思考了很久。每年开学季,面对新生,李建中都会问一个问题:“什么是大学?”似乎已经考上大学的学生不需要回答,但很多人却不能。有家长答不上来。每年高考结束后,父母总会问李建中:“我的孩子想上武汉大学,哪个专业最好?”家长所谓的“好”,就是哪个专业好就业。

他说:“即使有一天,你从事的工作可能不是你的专业,甚至可能与你的专业无关。你会怎么做?如果你能从大学教育中成功获得迁移能力,毕业后,无论何时何地,无论从事什么职业,无论遇到什么困难,你的认知、判断、批评、决策、执行、控制和耐力都足以支撑你的事业,为你的人生铺路,为社会和人类做出你的贡献。”

弄清楚两排牙齿就能成为一名合格的牙医吗?李建中解释说,对于医生来说,治病当然非常重要,更重要的是医生的善良,以及他们如何真正关心病人。没有人文关怀的医生能成为好医生吗?此外,李建中还提到,学生在追求标准答案方面越走越远。“因为标准答案的背后是分数,是绩点,但未来的工作和生活有标准答案吗?”本文以儒学第一关键词“仁”为例,试图破解标准答案思维。

孔子给弟子们讲“仁”,对于樊迟、司马牛、子贡、颜元等不同的学生有不同的解释。问任曰:“仁者爱人。”樊迟生性迟钝,所以孔子给他一个简单易懂的答案。颜渊问仁,曰:“仁者自为之”。颜元是孔子最贤德的弟子,“自己为仁者”,自己践行仁德,这既是对颜元的褒奖,也是从颜元身上总结出来的规律。

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